初中英语复习课对于学生整理知识,构建知识系统十分重要。常态教学下,不少老师困惑如何才能确保复习有效且能调动学生的积极性。本次研讨主题包括:
如何走出知识本位的理念,在一定的主题下设计复习课,使复习课更有效?
教师如何确定复习课的侧重点、层次,能够将知识、能力和思维发展更好地结合起来?
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