10月17日至18日，第三届全国中小学外语教材教法协同创新研讨会在河南郑州召开。会议由北京外国语大学中国外语教材研究中心（国家教材建设重点研究基地）主办，聚焦“教-学-评”一体化改革、教材育人价值、课堂教学创新、师范人才培养等热点议题，汇聚全国高校外语教育研究者与基础教育一线教师开展研讨交流。
成渝经济区基础外语教育资源聚合与创新研究中心组织研究团队参会，中心主任曾正平、副主任付玉、研究骨干廖百秋在平行论坛分别作专题发言，面向全国同行展示中心阶段性研究成果。
曾正平以初中英语非教材教学资源为研究对象，剖析课堂资源使用现存问题，提出资源筛选、挖掘与整合的实操策略，为一线教师优化课堂教学提供参考。付玉围绕新质外语课堂建设，从“求真、向善、至美”三个维度阐释外语课堂的育人逻辑与落地路径，为外语学科落实立德树人提供新思路。廖百秋针对学科英语专硕双导师培养现存协同不足的难题，介绍“四阶双向协同机制”，探索打通高校理论与中小学课堂实践的培养路径。
本次国家级平台学术交流，是中心走出川渝，对外展示区域基础外语教育研究实践的重要契机。下一步，中心将继续立足成渝基础教育现实，深耕外语教学资源开发、大中小学协同教研、外语师资培养等方向，产出更多贴合地方实际的研究成果，服务成渝地区基础外语教育优质均衡发展。